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因此，考生和家长、教师全神贯注，高考的组织者和管理者则戒慎恐惧，如履薄冰。
考试是中国的一大发明，是许多中国人既爱又恨的一种社会活动。
在当代中国，考试与人们似乎是如影随形。
一个人从小到大，不知道要经过大大小小多少次考试，有的人几乎可以说是活到老，考到老，所以在中国有“吃喝拉撒睡，生老病死考”
的说法。
有考试，说明有机会，而且往往是发展和上升的机会。
一个与世无争的人也许不需参加很多考试。
但即使是一个出家人，若想做到住持的境界，也要熟记许多佛教经书，也要经历不同的考试或类似于考试的考核。
无论你是喜欢也好，不喜欢也好，反正有的考试是你必经的关口，而高考往往是人生经历的各种考试中最重要的一次。
尽管高考有其局限和弊端，但它是一个适应中国国情的国家教育考试。
高考给学生带来学习负担和备考压力，给中学带来巨大的竞争压力，但因为高考具有目前各个领域中相对最为公平的竞争机制，它同时又是社会矛盾的“减压器”
和社会风气的“净化机”
，事关千家万户的喜、怒、哀、乐，事关国家的长治久安，事关全面建设小康社会目标的顺利实现。
高考是中国传统文化和现实社会环境作用的产物，现行高考制度有其产生的必然性和存在的合理性。
有什么样的文化，就有什么样的招生考试制度；有什么样的社会环境，就有什么样的招生考试方式。
高考改革不能脱离中国的历史文化传统和当代的社会现实，而必须植根于中国社会的深厚土壤。
只有如此，我们提出的高考改革方案才不会脱离实际，才具有可行性。
[1]本文发表于《光明日报》2013年6月3日。
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