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第四节理论应用
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一、理想人格模式
弗洛姆认为，理想人格应该是成熟的，具有兼容并蓄的各种生活取向所具有的良好品质，表现为沉着、坚强、温暖、富有爱心、平易近人、内心取向（inwardlydirected），并向着更富有创造性的境界努力迈进。
弗洛姆在论述理想人格时，特别强调创造**取向和创造性的爱。
弗洛姆在《理性的挣扎》中描述了心理健康的人：“生活目的是活得热烈，充分地诞生，充分地觉醒。
从婴孩的层面浮升到确认自己有限而真实的力量。
……能够热爱生命，而又能够无所畏惧地接受死亡；能够容忍生命中的无常，而同时又对我们的思维和感觉，深具信心；能够独处，又能具有宽广的胸怀。
精神上健全的人，是以爱、理性与信息来生活的人，是尊重自己与他人生命的人。”
（一）创造**取向
弗洛姆强调，创造**取向是美好生活所需的人格品质，当个体在发展自己和扩展生活领域时，他们会由此获得新的人格特质。
当个体达到趋近理想境界的人格状态时，各种人格特质应该是以均衡和谐的方式存在，相辅相成。
一个具备良好人格品质的人，应该表现出下列人格特征：
1.接受他人，对他人真诚、仁慈、关怀、谦虚、宽容。
2.当面对不可避免要发生的事件时，不会出现不当的挫折与怨恨。
3.积极主动地处置自己的环境，富于自信，敢于自我肯定（self-assertion），勇于维护自己的权利，以促进有效的生活。
4.依据自己的实际情况来调整自己的需求，在追求目标时，要有耐心、慎重、自制、不屈不挠。
5.在竞争社会中，要具有推销自己的社交能力、不断尝试的适应能力、认真负责的工作能力、虚怀若谷的宽大胸怀。
6.发展爱的能力与爱的艺术。
（二）创造性的爱
在《爱的艺术》一书中，弗洛姆指出：爱是延伸自己、与他人联系的能力，爱能够克服孤独感。
一个健康的人是懂得真爱的，而爱的真谛具有五个特征：
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