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第一章绪论
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【教学目标】了解心理与教育统计的定义、发展历史、研究内容、选择使用统计方法的步骤；理解统计数据的基本类型，心理与教育统计的一些基本概念。
【学习重点】心理与教育统计的研究内容；选择使用统计方法的基本步骤；统计数据的基本类型；心理与教育统计的基本概念。
在调查、实验等不同类型的心理与教育科学研究中，经常要接触大量具有随机性质的数字资料。
如何整理这些数字资料，充分利用其所提供的信息，探索其中的规律，得出科学的结论，这是摆在心理和教育科学研究工作者面前的一个重要问题。
在心理与教育科学研究中，心理与教育统计就是处理这些随机数据的一组研究方法和技术。
本章主要介绍心理与教育统计的定义、历史、内容，一些基本概念和学习心理与教育统计应该注意的一些主要问题。
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