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8.2理论推导和研究假设
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8.2.1理论模型总体构思
能力起源问题是许多学者所关注的（Tripsas等，2000）。
企业动态能力到底受到哪些因素的影响，这是一个非常有意义的课题。
就目前来看，主要有四种观点。
①自发观。
这种观点认为，由于人类认知世界的能力是有限的，于是无法制订详尽的计划以管理组织的全部活动，所以在一定程度上，企业管理者自己并不能完整地了解战略并制定适时所需的各种规划，管理层能够详细地控制或参与的事务数量是非常有限的（Bamard，1938；Simon，1957），看得见的手就会失灵，最终导致企业动态能力的形成具有很大程度的随机性。
②规划观。
这种观点与前述的自发观明显不同，即它认为，企业动态能力是在战略规划下累积起来的，选择培养什么样的企业动态能力是企业家的职责（det，Lierena＆Marengo，1999），也就是说企业家和高层管理者的个体特征将在一定程度上决定了企业动态能力的演变，如企业家的抱负（Winter，2000）、高层管理者的承诺（Burgelman，1994）、创始人的经验、专业水平和信仰（Holbrook等，2000）、创始人的愿景和背景（Raft，2000）、管理者对世界的认知（Tripsas＆Gavetti，2000）等。
③外生环境观。
即认为企业动态能力由企业所处的生态环境、社会条件决定的，是环境的变化促进（或阻碍）了资源的重新配置，并最终导致了业绩差异（等，2000）。
④综合观。
即认为企业动态能力是企业内生性要素，如资源和能力，以及其他外生的因素，如竞争压力、业务生命周期等共同作用的结果（Scholl，2001）。
本研究认为企业动态能力的演化和提升受企业高层领导者个人特征以及企业家精神导向的文化所影响。
基于此，我们归纳了企业动态能力多层次的影响要素，如企业经理的创新和冒险的特征以及学习能力对于动态能力演化形成的影响（Eisenhardt＆Marti＆Sull，2000）、组织学习可以促进组织惯例和知识的演化，在这个过程进行动态能力的形成和发展（孙锐、石金涛和李海刚，2006；Sher＆Lee，2004）、企业家精神导向和组织学习是构建企业动态能力的关键因素（焦豪、魏江和崔瑜，2006）、外部环境的动**与变化会促进企业动态能力的产生与提升（Wang＆Ahmed，2007；李大元等，2009；Barreto，2010）。
此外，Rothaermel和Hess（2008）以企业动态能力理论视角为研究基础，选取1981年到2001年美国制药行业的数据，研究了个体层次、企业层次和网络层次三个方面及其交互作用对创新产出的影响。
具体而言，个人层次因素是以科学家为组成要素的智力人力资本，企业层次因素主要表现为研发能力，网络层次因素主要表现为战略联盟和并购。
研究发现，在研究企业适应环境的过程中，应该考虑企业中企业家智力人力资本的作用，更应该考虑不同层次之间的交互作用。
基于此，本章节从个人层次变量、团队层次变量、组织层次变量和外界环境层次变量四个层次考察各个层次对企业动态能力的直接影响效应以及各个层次之间是否存在替代效应或者互补效应，企业动态能力多层次影响因素的概念模型如图8-1所示。
图8-1企业动态能力多层次影响因素的概念模型图示
8.2.2企业家个人层次
Bnusson（2006）旗帜鲜明地提出了单一的企业家就是动态能力源泉的观点。
企业家不断超越自身的欲望、强烈的求知欲和自我实现的需要会正向影响企业的内部文化，使企业内部充满企业家精神。
同时，已有研究承认了个人层次影响要素对动态能力具有正向促进的作用。
如Subba（2001）就揭示了个人层次影响要素对动态能力的作用，赋予组织具有创新、冒险的企业家精神，更有利于企业动态能力的形成以及随后动态能力在企业内部的提升，从而使企业应对动态异质性环境的复杂性。
Lee（2001）也认为创业者的个性、背景和网络增加企业动态适应环境的能力，最终实现企业成长。
尤其对于中小企业，企业家的学习起了至关重要的作用。
从Argris（1978）的反思学习、袁安府（2001）的非线性学习、魏江等（2004）的触发式非线性学习中我们可以得出以下的结论：企业家通过有效的学习来消除“企业成长的痛苦”
的过程中，经历了知识获取、知识的存储与重复使用和形成企业家专长三个阶段，从而改变了企业原有经营的模式、流程或者惯例，激发了潜藏在企业内部的动态能力碎片，促成了企业动态能力量和质的提升。
从某种意义上说，以企业家为代表的企业精英们或者说他们的持续学习是动态能力提升的“推动器”
和“助产婆”
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