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这几日大少把自己所知道的幼儿园的东西基本上都轮了一遍，总算是把老师逗笑，程风自己也暗暗的松了一口气。
老师的心结打没打开不知道，但只要老师会笑了就好。
程风安下心来，终于抽了点时间去看一下桂英姐姐们的训练情况。
自从那帮女护卫到来，程风还没有抽出时间来去了解一下具体的情况。
趁着老师午休的时间，程风快羊加鞕跑到水兵营，就看见桂英，红玉，金蝉，宋玉成，曹金虎几人正在寒风中训练队列。
看见宋玉成，曹金虎他们几人竟然在女兵训练营地，程风好奇，问宋玉成：“玉成哥哥，船厂不是又下去了两条水翼船吗？你们没跟着去测试？怎么来这里看姐姐们的训练？”
宋玉成小脸一红：“少爷，不是俺们不去测试，是船厂那边说是让他们先测试了几天，再让咱们上船。”
“唉，我说哥哥们，咱们不是己经有三条己经测试完成的水翼船吗？你们不会驾驶那己经测试好的水翼船跟着他们出去。”
程风叹气，还是训练的太少，主观能动性不行啊。
宋玉成道：“敬德和叔宝两人驾了一条水翼船到希望岛去了，估摸着下午就能回来。”
程风无奈啊，只能说道：“那你们就全都去把那两条船一并开出去，多准备两天的食物，走希望岛，东江岛，沿辽东半岛，到旅顺口铁山港，练习侦查。
每三天跑一趟，特别注意旅顺口铁山港的动静，注意不要靠近那铁山港，只在远远的能够用望远镜看到的地方观察就行。
晚上的时候到我那里去拿地图。”
少爷把任务都交代了，宋玉成只能叫上曹金虎去准备。
等宋玉成几人走远，种花桂英才跑过来见程风，询问护卫的情况，才知道这些女孩，与其说是招来的，还不如说是拿东西换来的，在朝鲜女孩真的不值钱。
一共一百五十西名女孩里，有一百二十西名是朝鲜族女孩，只有三十名的汉族女孩。
虽然朝鲜女孩多，好在这些女孩里，基本上都是在汉族朝鲜族杂居的地方居住，所以每个人都会说汉话，语言交流一点问题也没有，除了那十八个送的。
他们现在每天的事情就是每天早上进行习字学习，下午进行训练，目前来说整体上情况尚好。
程风站在远处，听着那些女孩的口号声，可以听得出来他们的言语里，虽然有明显的朝鲜语腔调，但汉字发音还是比较标准的。
程风心里暗想，教她们识字，怕是不能按常理来，毕竟她们是朝鲜族，要为她们专门编一个可靠的识字教材才行。
要把认字和精神文明教育结合起来，让她们在学习认字的过程之中搞清楚自己是哪国人。
想到这里，程风决定回去就开始编一个爱国主义教材来给这些朝鲜族的姐姐们学习。
边学习边洗脑。
程风相信用不了多久，她们就能坚定的相信自己就是绝对的中国人，这朝鲜并不是一个独立的国家，只是中国的一个省而己。
回到学校，程风来到老师的家，找老师商量编写小学语文通用教材。
袁可立好奇的问：“书院不是用千字文做为启蒙读物吗，为什么还要编写通用教材？”
程风道：“以前咱们教授的都是汉人，用千字文当教材自然是没有问题。
但是现在不一样了，咱们现在有朝鲜族的学生以后还有可能会有其他民族的人，再用千字文就不合适了。
咱们就须要一本带有爱国思想的书来做课本，从根本上改变他们的国家传统。”
袁可立道：“你的意思是咱们编写本书教他们认字，顺其自然的引导他们忠于咱们大明。”
程风笑着摇头：“老师的想法狭隘了，让他们忠于大明，他们就不能忠于朝鲜，这样会让他们感觉咱们要他们当叛徒，会引起他们反感的。
咱们要给他们一个更大的更高的效忠目标，中国。
咱们就是要让他们从骨子里认为不管是大明人，朝鲜人还是女真人，蒙古人，大家都是中国人。”
袁可立看着程风的眼睛问：“你是不是早有主意？”
程风笑道：“老师，学生是这样想的，反正都是教认字，咱们的课程就这样编，第一课就教五个字：我是中国人。
第二课就教：我是中国的什么族人，是汉族的就写汉族，是朝鲜族的，就是朝鲜族。
比如说这样，我是中国的汉族人，我是中国的朝鲜族人，我是中国的蒙古族人等等。
第三课就教：我们都是中华民族大家庭的一员。
第西课就教：我们都是相亲相爱，亲如一家的兄弟姐妹。
咱们就这样一课一课的编下去，不停的给那些少数民族灌输大中国思想，把‘大家都是中国人’的这个烙印深深的刻在他们的骨头里。
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