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山雨欲来风满楼。
而最先感知到风雨的，往往是那些最沉默的观察者。
空镜学园里，怪事依然零星出现，不时发生。
大多数教师，还在将其归咎于“学生压力”
或“集体幻觉”
时，有一个人，凭借其忍者生涯锤炼出的、对异常与危机的敏锐度，已然察觉了更深层的不对劲。
这个人就是旗木卡卡西。
他的战术分析课，向来以逻辑严密著称。
然而，最近几次课程，某种难以言喻的“滞涩感”
开始出现。
起初是微小的迹象。
一个平时思维敏捷的学生，在分析一场经典的忍者遭遇战时，突然语塞，眼神出现片刻空茫，并且突然忘记了一些基础到不能再基础的知识。
卡卡西用他一贯懒洋洋的语调提醒了一句，那学生才恍然回神，脸上带着困惑和尴尬。
接着，情况开始变得微妙。
小组讨论时，学生们提出的方案，时常会出现逻辑上的前后矛盾。
其跳跃性，堪比银时找借口不还房租。
今天这节课尤其明显。
卡卡西靠在讲台边，看似随意地布置着一个模拟任务：“假设，你们需要护送一份重要卷轴，穿过这片峡谷，已知两侧可能有伏击，且天气即将恶化。
给你们三分钟，拟定一个初步方案。”
台下，学生们眉头紧锁，窃窃私语。
但讨论的内容却让卡卡西的眼睛微微眯起。
A学生：“应该快速通过！
速度就是生命！”
B学生：“不行！
天气不好，要等天气晴！”
A学生：“等？伏击才不会等！
应该点火把！
吓跑他们！”
C学生：“点火把？在峡谷里？那不就暴露我们在哪里了吗？”
B学生：“或者我们可以挖地道？从地下过去？”
A学生：“好主意！
但卷轴怕土怎么办？”
讨论迅速滑向毫无建设性的碎片化争吵，缺乏最基本的逻辑链条，和战术权衡。
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