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短暂的寒假像被按了快进键，在堆积如山的试卷和永远背不完的知识点缝隙中溜走。
高三下学期的大门，在料峭春寒和更甚以往的紧迫感中，轰然开启。
空气里弥漫着倒计时的硝烟味，比上学期更加浓烈刺鼻。
黑板旁的数字一天天变小，像悬在头顶的铡刀，每一次粉笔的擦写都带着令人心悸的声响。
每个人脸上都写着疲惫和一种近乎麻木的专注，课间教室里不再有喧闹，只有笔尖划过纸张的沙沙声和偶尔响起的、压低声音讨论题目的窃语。
一天晚上，第一节晚自习是物理。
教室里异常安静，只有头顶日光灯管发出轻微的嗡鸣。
物理老师坐在讲台上批改作业，偶尔有同学拿着卷子上去小声请教，换来老师同样压低的解答声。
窗外是沉沉的夜色，只有远处教学楼零星亮着的窗口，像漂浮在黑暗海面上的孤岛。
他们班的生物晚自习声音，清晰地透过不算太隔音的墙壁传了过来。
他们班今晚是生物课。
生物老师似乎正在讲解某个遗传图谱，声音洪亮，中气十足，时不时还能听到他抛出一个问题后，底下同学七嘴八舌、带着点兴奋的讨论声。
那声音像投入死水潭的石子，在我们这片物理的寂静深潭里漾开几圈微澜。
几个同学下意识地抬头看了看墙壁的方向，随即又迅速埋下头，继续与眼前的力学题搏斗。
我正被一道电磁感应综合大题卡得死去活来。
题目涉及导体棒在磁场中的切割运动，受力分析、能量转化、电路计算搅和在一起，像一团乱麻。
试卷上那个原本清晰的示意图，已经被我用铅笔反复涂抹、连线、打叉，画得面目全非，像一张被战火蹂躏过的地图。
“到底有几个力？安培力方向到底向哪？洛伦兹力要不要考虑？”
脑子里像塞了一团浆糊，越看越晕。
下课铃声如同天籁般响起！
我几乎是立刻抓起那张被我“糟蹋”
得不成样子的试卷，毫不犹豫地冲出教室，目标直指隔壁班，找他！
站在他们班后门口，我踮起脚，透过门上的小窗往里张望。
生物老师还没走，正站在讲台边，被几个拿着习题册的同学围着问问题。
教室里有些嘈杂，刚下课的气氛总是活跃些。
我的目光急切地在人群中搜寻那个熟悉的身影。
他坐在靠窗的位置，正低着头，笔尖在草稿纸上飞快地演算着什么，眉头微蹙，神情专注。
头顶的灯光落在他浓密的、带着点自然卷曲的头发上，勾勒出清晰的轮廓。
鼻梁挺直，下颌线因为专注而微微绷紧。
他握着笔的手指修长有力，指节分明。
那一刻，时间仿佛慢了下来。
周围下课后的喧闹声仿佛被按下了静音键。
我的目光无法从他专注的侧脸上移开。
脑海里不合时宜地、清晰地蹦出一个念头：“认真的男人……真的好帅啊。”
就在这时，他旁边一个眼尖的男生看到了门口探头探脑的我，立刻用手肘捅了捅他，压低声音说了句什么。
他闻声抬起头。
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